管理栄養士の大学と勉強 管理栄養士のお仕事※当サイトでは一部広告を使用しています。
管理栄養士国家試験過去５年分の大まかな出題内容を年代別にまとめています。
教科ごとの出題内容の傾向を把握するための参考資料として使用してください。
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第２８回(２６年) |
第２７回(２５年) |
第２６回(２４年) |
第２５回(２３年) |
第２４回(２２年) |
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1 |
栄養教育の対象と機会 |
栄養教育 |
栄養教育と疾病予防 |
ヘルスビリーフモデル |
生の強化 |
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2 |
行動変容段階モデル |
プリシード・プロシードモデル |
行動変容段階モデル |
行動科学の概念と技法 |
行動意思理論の主観的規範 |
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3 |
行動契約の目標宣言 |
行動変容技法 |
社会的認知理論 |
行動変容段階モデル |
行動変容 |
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4 |
自己効力感 |
行動契約の目標宣言 |
栄養カウンセリング |
栄養教育プログラム |
栄養教育マネジメント |
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5 |
共感的態度 |
栄養カウンセリング |
栄養カウンセリング |
学習形態 |
行動目標 |
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6 |
エンパワーメント |
行動変容技法 |
グループダイナミクス |
栄養カウンセリング |
栄養教育の方法 |
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7 |
ソーシャルキャピタル |
食環境整備 |
栄養教育と組織づくりの展開 |
栄養教育の教材と策定機関 |
栄養教育の人の位置関係 |
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8 |
食環境づくり |
自己効力感 |
食環境整備と外国の関連法規 |
自助集団 |
栄養カウンセリング |
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9 |
行動分析 |
特定保健指導プログラム |
栄養教育アセスメント |
栄養教育の学習段階の発展 |
栄養教育教材 |
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10 |
環境目標 |
食事バランスガイド |
栄養カウンセリング |
栄養教育プログラム |
食事バランスガイド |
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11 |
食事バランスガイド |
栄養教育とが学習方法 |
行動目標 |
母乳育児を成功させるための十か条 |
学校給食法 |
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12 |
学習形態 |
栄養今日の目標 |
栄養教育と学習内容・形態 |
保育所保育指針 |
保健指導プログラム |
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13 |
栄養教育プログラム |
小学校における食育 |
栄養教育の評価 |
思春期女子に対する栄養教育 |
食環境づくり |
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14 |
食育ガイド |
授乳の支援 |
経済的評価 |
栄養教育計画 |
食環境づくり |
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15 |
介護予防事業 |
栄養教育 |
妊産婦のための食生活指針と食事バランスガイドを用いた栄養教育 |
外国の栄養改善への取り組み |
開発途上国の栄養問題 |